Satranç Bilen ve Satranç Bilmeyen Öğrencilerin Karşılaştırılması

Satranca Dair

Nilay Özdemir tarafından yazıldı

Cuma, 13 Şubat 2009 22:10

İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Satranç Bilen Öğrenciler ile Satranç Bilmeyen Öğrencilerin Doğal Sayılara İlişkin Dört İşlem ve Problem Çözme başarılarının Karşılaştırılmaları

Reşat SADIK

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 4. ve 5. sınıf satranç bilen öğrenciler ile satranç bilmeyen öğrencilerin doğal sayılara ilişkin dört işlem ve problem çözme başarılarının karşılaştırılmasıdır.

Araştırmanın örneklemini, Bolu il merkezindeki ilköğretim okullarının 4. ve 5. sınıflarında okuyan satranç bilen öğrenciler (4. sınıf 40, 5. sınıf 48) ile satranç bilmeyen öğrenciler (4. sınıf 40, 5. sınıf 48) oluşturmaktadır.

Araştırma sırasında veri toplama aracı olarak satranç bilgisini ölçmek için satranç testi, matematik dersi doğal sayılara ilişkin dört işlem ve problem çözme başarılarını ölçmek için ise araştırmacı tarafından geliştirilen dört işlem ve problem çözme testleri kullanılmıştır.

Çalışma sonunda, ilköğretim 4. ve 5. sınıf dört işlem ve problem çözme testlerinde satranç bilen öğrenciler lehine anlamlı farklar bulunmuştur

Yorum ekle

JComments

Giriş Formu

Kaynaklar

Satranç Dünyası ile ilgili canlı yardım almak veya sohbet etmek için mgroup3072@hotmail.com adresini msn listenize ekleyin ve bir titreşim gönderin. Gelen uygulama davetini kabul etmeniz sisteme girmeye yeterlidir.

Türkiye çapında satranç oyuncuları ile tanışabilir, sohbet edebilirsiniz.

*Kesinlikle adres bilgileriniz ve görüntü resminiz görünmemektedir.

Sitemiz en iyi Mozilla Firefox ve Google Chrome ile görüntülenmektedir.